Os documentos do SATs são os testes estatutários realizados pelas crianças da escola primária para testar seus conhecimentos sobre o Currículo Nacional, bem como monitorar o progresso da escola como um todo.
Seu filho fará dois conjuntos de exames SATs: um, no Estágio Chave 1, quando eles estiverem no Ano 2 e com cerca de 6-7 anos de idade, e um segundo no Estágio Chave 2, quando estiverem no Ano 6, e próximo 10-11 anos de idade.
Antes de 2008, seu filho também completaria os documentos do SATs no Estágio Chave 3, quando eles estavam no 9º ano e entre 13 e 14 anos, mas esses exames foram descartados pelo governo em favor de um boletim escolar por escola para fornecer aos pais informações mais ricas, para que esse terceiro conjunto de testes não seja mais concluído.
Os SATs são obtidos durante o período escolar de verão, geralmente em maio de cada ano.
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Por que meu filho precisa tirar documentos do SATs?
Os SATs são usados para fornecer informações sobre o progresso de seu filho, em comparação com crianças da mesma idade, em âmbito nacional.
Os resultados são usados para verificar se as escolas estão ensinando aos alunos as principais habilidades nas disciplinas principais, nos estágios iniciais, garantindo assim que cada criança receba as ferramentas necessárias para ter sucesso ao longo de sua educação.
Entretanto, o governo deseja enfatizar que os SATs são não qualificações e não afeta a opção futura do seu filho na escola.
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Em que papéis os SATs testam meu filho?
No segundo e no sexto ano, os SATs do seu filho testam sua compreensão do inglês básico e da matemática.
Os testes de inglês se concentram na gramática, ortografia, pontuação e compreensão, enquanto as questões de matemática testam aritmética e raciocínio.
Em cada ano, eles terão seis trabalhos, dois para cada um dos seguintes assuntos:
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- Gramática, pontuação e ortografia em inglês
- Leitura em inglês
- Matemática
Na mesma época, eles também podem ser submetidos a uma triagem fonética. Uma amostra de aproximadamente 9.500 alunos (5 alunos em cerca de 1.900 escolas em todo o país) também será selecionada aleatoriamente para passar por um teste de amostragem científica, embora os resultados sejam usados apenas para dados nacionais e não sejam devolvidos aos alunos ou utilizados nas tabelas de desempenho escolar.
O que significam os resultados de SATs do meu filho?
O ano de 2016 foi o primeiro ano em que os resultados dos SATs foram apresentados em pontuações em escala e não em níveis, como anteriormente. Os resultados brutos do seu filho (ou seja, o número de notas que eles realmente alcançaram) serão convertidos em um resultado escalonado, em que uma pontuação de 100 significa que eles estão trabalhando no padrão esperado.
Os números abaixo mostram um exemplo das 'pontuações brutas' de que seu filho precisaria para atingir o nível de 100 pontuações em cada área de assunto necessária para a faixa etária.
Resultados SAT do ano 2
Gramática, pontuação e ortografia em inglês: 25 em 40 Leitura em inglês: 22 em 40 Matemática: 37 em 60
Uma pontuação abaixo de 100 indica que seu filho pode precisar de apoio extra, enquanto que uma pontuação acima de 100 sugere que a criança está trabalhando em um nível mais alto é típica para a faixa etária. A pontuação máxima possível é 115 e a mínima é 85.
Nesta faixa etária, os trabalhos são marcados por meio da avaliação do professor, para que as pontuações do seu filho sejam informadas pelas observações do professor e pelo trabalho em sala de aula do filho, bem como pelos resultados.
Os números abaixo mostram um exemplo das 'pontuações brutas' de que seu filho precisaria para atingir o nível de 100 pontuações em cada área de assunto necessária para a faixa etária.
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Resultados SAT do ano 6
Gramática, pontuação e ortografia em inglês: 43 em 70 Leitura em inglês: 21 em 50 Matemática: 60 em 110
Uma pontuação abaixo de 100 indicava que seu filho atendeu ao padrão esperado em cada teste, enquanto uma pontuação na escala de 99 ou menos significa que não. A pontuação máxima possível é 120 e a mínima em 80.
Nessa faixa etária, os trabalhos são marcados externamente, sem a participação de um professor familiar, de modo que seus resultados são baseados inteiramente em suas escolas de exames.
Eles também podem receber um código alfabético, que se traduz da seguinte maneira:
COMO: o padrão esperado foi alcançado
NS: o padrão esperado não foi alcançado
Para: seu filho estava ausente de um ou mais documentos de teste
B: seu filho está trabalhando abaixo do nível avaliado pelos KS2 SATs
M: seu filho perdeu o teste
T: seu filho está trabalhando no nível dos testes, mas não pode acessá-los (por exemplo, se eles têm necessidades educacionais especiais)
As escolas podem escolher quais dados eles liberam para os pais. Por exemplo, você pode receber a pontuação em escala do seu filho ou um código, mas não receber a pontuação bruta.
Como posso preparar meu filho para os SATs?
Os professores devem fazer a maior parte do trabalho quando se trata de preparar seu filho para os SATs, mas se eles se tornarem objeto de discussão em casa, você pode tranquilizar seu filho que eles não devem se preocupar em fazer os testes.
Se você deseja fazer uma 'revisão' extra em casa, pode jogar jogos de matemática mental ou praticar ortografia e ler com seu filho para ajudar na compreensão. Documentos anteriores estão disponíveis no site do GOV.UK, caso você queira lê-los pessoalmente ou faça algumas perguntas com seu filho. Algumas escolas também oferecem aulas extras na preparação para os testes.
No entanto, embora você deva manter aberto o diálogo sobre os SATs, caso seu filho tenha alguma preocupação, não deve exercer pressão indevida sobre ele durante o período dos exames. Mesmo se eles tiverem uma pontuação menor do que o esperado, isso não terá um impacto negativo em suas perspectivas.
O futuro dos documentos SATs
Recentemente, houve pressão sobre o governo para acabar com os controversos exames para a faixa etária mais jovem, depois que muitos pais relataram que seus filhos estavam desnecessariamente estressados com as avaliações.
Em março de 2017, a secretária de Educação Justine Greening disse: 'O governo reformou o sistema da escola primária para garantir que as crianças possam dominar os conceitos básicos de alfabetização e numeracia, para que obtenham o conhecimento e as habilidades necessárias para ter sucesso mais tarde'.
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'Agora queremos desenvolver isso desenvolvendo um sistema de avaliação estável que ajude as crianças a aprender e, ao mesmo tempo, libere professores para fazer o que fazem de melhor - apoiando as crianças a realizarem seu potencial'.